6月10日下午,，2022年廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0專項課題開題會議在市教師發(fā)展中心召開,，市教育局黨組成員、副局長吳巧菁參加會議,。
會上,，市教師發(fā)展中心宣讀了立項通知，本次成功立項的課題共4項,，分別是市教師發(fā)展中心李高英老師主持的《區(qū)域智慧教育信息技術研訓團隊建設實踐研究》,、沙坪街道第六小學馮建玲老師主持的《智能環(huán)境下廣東嶺南中草藥文化項目式學習實踐研究》、市財貿幼兒園余碧瑩老師主持的《基于智能教學環(huán)境的幼兒深度學習案例研究》,、市職業(yè)技術學校黃可亮老師主持的《基于智能教學平臺的中職數(shù)控專業(yè)混合式教學研究》,。
4位課題主持人就課題的背景、意義,、研究目標,、研究內容、創(chuàng)新點,、研究思路,、研究過程、研究方法,、研究進度和預期研究成果等作了具體的匯報,。與會專家充分了肯定課題的研究價值，指出這四項課題既聚焦當下教改的熱點問題,，又能很好地將信息應用與教育教學有機融合,，同時，就各個課題的選題方向,、研究目標,、研究內容和策略等方面進行了分析并給出了修改指導意見，讓各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識,，更加清晰課題研究實施的思路和方法,。
吳巧菁高屋建瓴，結合“雙減”“雙新”“2.0工程”對課題的研究提出了寶貴的意見和建議,。她強調,，開展2.0課題研究，對我市信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展起到重要的促進作用,，要求各課題組要提升課題研究的高度與水平,，對標新方案、新課標、新教材要求,，提高研究效率,，并且要將理論和實踐結合，研究方向和創(chuàng)新點要基于教與學的現(xiàn)實問題,，將研究成果輻射到全市,，提高全市教師信息技術與教育教學深度融合效果，實現(xiàn)能力提升工程2.0“三提升一全面”的總體發(fā)展目標,。
近年來,，市教育局和教師發(fā)展中心以“促變迎新、求真務實”為理念,，以課題為抓手,，努力將教－研－訓融為一體，借能力提升工程2.0,、“雙減”“雙新”的東風，推動我市中小學教師主動適應信息化,、人工智能等新技術變革,，提升全市教師信息技術應用能力，促進信息技術與教學深度融合,、創(chuàng)新發(fā)展,，打造鶴山市中小學教師信息技術應用能力提升的鮮明特色，力爭高分通過能力提升工程2.0“整校驗收”,。目前,，我市已完成中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的網(wǎng)絡研修和校本研修工作，正全力提煉能力提升工程2.0省市級優(yōu)質典型課題,、典型案例,、特色案例、省級提升工程2.0專項課題等優(yōu)質成果,。
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