2024年5月10日,，廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地項(xiàng)目（鶴山）論證會(huì)暨基地項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在鶴山實(shí)驗(yàn)中學(xué)順利舉行,，圍繞“‘雙減’背景下跨學(xué)科協(xié)同育人研究與實(shí)踐”主題展開(kāi)論證。廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室研究員,、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家黃志紅,，廣東第二師范學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)桑志軍，江門(mén)市教育研究院副院長(zhǎng)呂錦文,，江門(mén)市教育研究院美術(shù)教研員,、廣州美術(shù)學(xué)院教育碩士校外實(shí)踐導(dǎo)師譚晶志，江門(mén)市蓬江區(qū)教師發(fā)展中心副主任,、廣東省特級(jí)教師周華章以及基地學(xué)校校長(zhǎng),、基地團(tuán)隊(duì)成員共30人參加了會(huì)議。
會(huì)上,，呂錦文副院長(zhǎng)宣讀了第四批廣東省基礎(chǔ)教育校(園)本教研基地名單,。由鶴山市教師發(fā)展中心和鶴山實(shí)驗(yàn)中學(xué)承擔(dān)的廣東省校本教研基地建設(shè)項(xiàng)目于2023年被廣東省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，建設(shè)周期為3年,。
基地項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人鶴山實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)符冬瑩從項(xiàng)目建設(shè)背景,、目標(biāo)、任務(wù),、進(jìn)度安排,、預(yù)期成效和成果、保障條件等方面對(duì)建設(shè)實(shí)施方案進(jìn)行了介紹,。
黃志紅等五位專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了論證,。黃志紅博士高度肯定項(xiàng)目建設(shè)方案，認(rèn)為研究跨學(xué)科的融合對(duì)教育教學(xué)具有很大的推動(dòng)作用,，希望能把研究更具體化,，體系化，發(fā)揮教研共同體的作用,，加強(qiáng)文獻(xiàn)和優(yōu)秀基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),。桑志軍教授提出應(yīng)從教研和實(shí)踐兩個(gè)維度進(jìn)行研究，重視成果的輸出,，清晰教研模式,。呂錦文副院長(zhǎng)提出要發(fā)揮成員校的協(xié)同作用，主題確立要體現(xiàn)核心素養(yǎng)，使研究更具有可操行,。譚晶志教研員建議基地學(xué)校要明確分工,，既重視理論成果，也重視實(shí)踐成果,，讓項(xiàng)目建設(shè)更有特色。周華章副主任希望基地研究在育人方面要與時(shí)俱進(jìn),，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者,，把學(xué)習(xí)與生活打通，研究成果形成輻射效應(yīng),。
江門(mén)市和鶴山市教育局領(lǐng)導(dǎo)為基地學(xué)校授牌,，并為基地項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)專家頒發(fā)聘書(shū)。校本教研基地項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人為基地團(tuán)隊(duì)成員頒發(fā)證書(shū),。
儀式最后,，鶴山市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)吳巧菁對(duì)項(xiàng)目建設(shè)方案論證總結(jié)發(fā)言,，對(duì)項(xiàng)目組表示了熱烈的祝賀,，同時(shí)也對(duì)我市基地團(tuán)隊(duì)提出工作要求：一是積極采納專家意見(jiàn)，完善基地建設(shè)方案,；二是強(qiáng)化教研基地效能,，發(fā)揮基地輻射作用；三是加強(qiáng)基地組織領(lǐng)導(dǎo),，確保項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn),。
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