廣東省鶴山市教育局
鶴教研[2017] 14號
關(guān)于印發(fā)《鶴山市“生本教育”實驗研究
實施方案（修定）》的通知
各中小學(xué)：
為進一步促進我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革實踐探索,，有效推進“生本教育”實驗研究項目的實施,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“生本教育”理論的要求,，結(jié)合我市實際,，制定了《鶴山市“生本教育”實驗研究實施方案（修定）》。現(xiàn)印發(fā)給你們,，請及時組織學(xué)習(xí),，各實驗學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)實施方案并加以落實。
鶴山市教育局
2017年4 月20日
鶴山市“生本教育”實驗研究
實施方案（修定）
“生本教育”是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想,，是以學(xué)生為本的教育,，是一種先進的教育理念，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要理論之一,。為進一步促進我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革探索,，古勞中學(xué)、址山中學(xué),、鶴山三中,、沙坪街道第一小學(xué)、沙坪街道第二小學(xué),、沙坪街道第三小學(xué),、沙坪街道第五小學(xué)、沙坪街道樓沖小學(xué),、龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)、共和鎮(zhèn)中心小學(xué),、址山鎮(zhèn)廓村麥源生小學(xué)共11所學(xué)校與廣東省生本教育研究中心合作,，成為“生本教育”實驗研究學(xué)校。為有效推進該實驗研究,，特制定本實施意見,。
一,、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導(dǎo)，把“以生為本”,、“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念落實到教師的實踐教學(xué)工作中,。進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教學(xué)行為,，構(gòu)建高效課堂，提高素質(zhì)教育實施水平,，促進學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,。
二、工作目標(biāo)
1．構(gòu)建高效課堂模式,。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)生本教育“四環(huán)節(jié)”模式,，即“前置學(xué)習(xí)、合作探究,、展示點撥,、歸納升華” 基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為價值追求的新型課堂教學(xué)模式,，提高課堂效率,。
2．完善評價管理機制。改變過于側(cè)重教師個體評價獎勵的管理機制,，探索制定既重視教師個體評價,，更突出教師集體評價的管理機制，把集體備課和校本教研落到實處,。
3．養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改變過于側(cè)重應(yīng)考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí),，課堂聽課,、思考，作業(yè)檢查,、修訂,，課外閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。推薦閱讀目錄,，開拓閱讀視野,，讓學(xué)生形成熱愛閱讀、主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
三,、基本原則
1．穩(wěn)步推進的原則,。在通過充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，精選實驗學(xué)校,，制定實施方案,。各實驗學(xué)校從低年級開始，找準(zhǔn)切入科目,，選準(zhǔn)實驗班,，留有對比班，穩(wěn)步推進實驗,。
2．以校為本的原則,。充分尊重學(xué)校參加實驗的自主選擇權(quán)。各實驗學(xué)校要從學(xué)校實際出發(fā),，在繼承已有好做法的基礎(chǔ)上,，在生本教育專家組指導(dǎo)下，實施自主研究,。
3．追求實效的原則,。樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，實現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。實驗學(xué)校要參加全市的教學(xué)調(diào)研測試,，教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有提高,。
四、實施步驟
按照“試點先行,、穩(wěn)步推進”的思路,，具體實施分為三個階段：
1．培訓(xùn)啟動階段（2015年3月——2015年12月）。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科老師分別參加“生本教育”通識班和骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“生本教育”理論知識，觀摩生本課堂,；召開“生本教育”學(xué)習(xí)交流研討會,；組織學(xué)校對“生本教育”實驗研究進行立項申報；教研室組成專題調(diào)研組對申報學(xué)校進行實地調(diào)研,，確定實驗學(xué)校,；與“廣東生本教育研究中心”協(xié)商制定《合作協(xié)議書》；制定《鶴山市生本教育實驗研究實施方案》,；召開啟動大會,。
2．實驗研究階段（2016年1月——2017年12月）。實驗學(xué)校根據(jù)《鶴山市生本教育實驗研究實施方案》的要求,，在生本教育專家團隊指導(dǎo)下,，制定各自實施方案；確定實驗?zāi)昙?、實驗科目和實驗班,，開展實驗研究；針對實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，申報小課題進行立項研究,，在實踐中探索解決問題的方法，做好階段總結(jié)工作,。
3．總結(jié)提升階段（2018年1月——2018年12月）,。對“生本教育”實驗研究進行全面總結(jié)，對有關(guān)信息,、數(shù)據(jù)進行分析,，在此基礎(chǔ)上對“生本教育”課堂教學(xué)模式進一步修正、完善和再定位,，形成課題實驗研究報告,；對“生本教育”實驗研究實施過程中的資料及研究成果裝訂成冊，分類歸檔,；根據(jù)課題研究進展情況和實驗效果,，組織召開“生本教育”實驗研究階段結(jié)題會，根據(jù)全市開展“生本教育”實驗研究情況決定是否向上級教科研部門申報結(jié)題,；召開總結(jié)表彰會議,，為下一輪課堂教學(xué)改革的推進提取經(jīng)驗。
五,、實施措施
1．強化學(xué)習(xí)研究,。實驗學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究郭思樂教授的《教育走向生本》,、《教育激揚生命》等著作,。在前期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“走出去,，請進來”的方式,，組織實驗老師學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，“集百家之長”,，研究探索適合學(xué)校實際的教學(xué)模式。
2．加強實驗指導(dǎo),。聘請生本教育專家團隊成員指導(dǎo)實驗研究,，為教師舉辦通識培訓(xùn)，上研究指導(dǎo)課,；市教育局教學(xué)研究室以推動《鶴山市生本教育實驗研究實施方案》的落實作為中心工作之一,，舉行“生本教育”實驗研究研討活動,，組織教師結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)要求開展研討，以課為例,，研究學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu),，探討提高《導(dǎo)學(xué)提綱》編寫質(zhì)量、“小組合作學(xué)習(xí)”實效的策略與方法等,；市教育局各股室通力合作,，為實驗學(xué)校的設(shè)施配備、人員培訓(xùn),、教育管理,、評價獎勵等提供指導(dǎo)；實驗學(xué)校定期召開研討課展示,、優(yōu)質(zhì)課評比等交流活動,。
3．重視隊伍建設(shè)。一是組建核心團隊,。市教學(xué)研究室和市教科所組織實驗學(xué)校校長,、骨干教師組成市級研究團隊，集中力量,，合力攻關(guān),。以實驗學(xué)校為單位，組建學(xué)校研究團隊,，每個團隊成員都要參加小課題立項研究,，確定研究主攻方向，以課題引領(lǐng),，堅持不懈地扎實開展實踐研究,。二是強化研究和示范。各級團隊成員要在日常教育教學(xué)中深入學(xué)習(xí)生本教育等理論,，扎實開展實踐探索,，確保能在觀念上領(lǐng)先，在方法上引領(lǐng),，在實踐上示范,，真正發(fā)揮研究團隊的先鋒模范作用。實驗學(xué)校名校長,、名教師,、名班主任要圍繞“生本教育”實驗研究開展活動，在實踐探索中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。
4．開展評選活動,。每年舉行課程教學(xué)比賽或微課視頻比賽，組織優(yōu)秀《導(dǎo)學(xué)提綱》評比、優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀課題立項評選活動,。及時樹立典型,，推廣先進經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用,，引導(dǎo)學(xué)校深入思考“生本教育”實驗研究的策略及方法,，反思改進工作中的問題和不足，總結(jié)提煉生本教育研究的經(jīng)驗和成果,。教育局將設(shè)專項資金，對優(yōu)秀成果給予獎勵,。
5．建立評價機制,。教研室要制定科學(xué)合理的階段評價標(biāo)準(zhǔn)和階段研究任務(wù)落實情況的考核細(xì)則，定期對各學(xué)校推進情況進行考核量化,，量化結(jié)果納入年度目標(biāo)考核,。各學(xué)校要研究制定相應(yīng)的考核評價機制，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價,、科組評價和教師評價三個層面,，結(jié)合學(xué)生評價和家長評價等幾方面進行考核。以激勵引導(dǎo),、發(fā)展提高為導(dǎo)向,，鼓勵團隊成員主動積極開展研究工作。
6．開展專項督導(dǎo),。市督導(dǎo)室要組織關(guān)于“生本教育”實驗研究的專項督導(dǎo),，及時掌握各實驗學(xué)校“生本教育”實驗研究的進展情況,，強化督辦,、促進落實，確?！吧窘逃睂嶒炑芯吭诿總€階段都能達到預(yù)期目標(biāo),。
7．創(chuàng)辦教改內(nèi)刊。市教育局每學(xué)期編發(fā)一期包括“生本教育”實驗研究在內(nèi)的課程教學(xué)改革內(nèi)刊,，以引領(lǐng)先進教育理念,，宣傳教改重要意義，探索改革有效途徑,，總結(jié)典型經(jīng)驗,，推廣先進人物，研究解決實施中的突出問題,，促進包括“生本教育”實驗研究在內(nèi)的課程教學(xué)改革實踐探索的順利實施,。
六、保障機制
1．加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任,。市成立“生本教育”實驗研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃、指導(dǎo),、督促,、檢查“生本教育”實驗研究工作，制定科學(xué)有效的獎懲措施,，保證“生本教育”實驗研究的順利實施,。
組長：黃建華 楊煥庭
副組長：任廣強 鄧國華 吳耀權(quán) 譚成偉 呂文英
成員：區(qū)靜濤 宋平昌 區(qū)志江 呂堅強 林國勝
彭智華 易 敏 駱 鹿 黃活強 鄭碧筠 吳福輝
吳巧菁 溫子泉 溫健全 李文仲 袁培新 鐘景云
胡衛(wèi)平 譚海權(quán) 溫維成 溫偉祥 溫土生
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教學(xué)研究室，黃活強兼任辦公室主任,，鄭碧筠,、吳福輝兼任副主任，各學(xué)科教研員為辦公室成員,。
實驗學(xué)校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé)，全面實施,，并于2017年5月25日前將重新修訂的實施方案上交市教研室,。
2．加大投入，提供保障,。實驗學(xué)校要積極爭取政府的支持,，加大投入，重點加強圖書的購置,、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教師培訓(xùn),、課題研究等經(jīng)費的落實。
3．強化宣傳,，營造氛圍,。實驗學(xué)校要通過各種方式加大對實施“生本教育”實驗研究教學(xué)改革探索的宣傳，使社會各界對推進教學(xué)改革形成共識,；學(xué)校要充分發(fā)揮家長學(xué)校,、家長委員會的影響作用，爭取廣大家長對“生本教育”實驗研究教學(xué)改革的理解,、支持和配合,；借助各種宣傳媒體的力量，及時宣傳在“生本教育”實驗研究中出現(xiàn)的新典型,、好做法,。
本方案自公布之日起實施。
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