由鶴山市自然資源局、鶴山市教育局聯(lián)合舉辦的“小小規(guī)劃師”創(chuàng)意設(shè)計大賽,，是以“暢想美好愿景,，共繪鶴山未來”為主題的作品征集活動,，面向全市中小學(xué)生,，是2020-2035年鶴山市國土空間規(guī)劃編制公眾參與活動之一,。
在本次活動中,，共收到近200件作品,，形式豐富多彩，創(chuàng)意靈動,，類型包括繪畫,、手抄報、文章,、調(diào)研報告和視頻等,。少年們從城市建設(shè)、道路交通,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、教育資源配套、社區(qū)建設(shè),、鄉(xiāng)村振興,、歷史文化保護等多個方面，共同繪就了一幅充滿活力的鶴山藍圖,。
讓我們一起來欣賞：
鶴山少年們的2035最美的期待,！
（視頻：鶴山少年說）
國土空間規(guī)劃是對一定區(qū)域國土空間開發(fā)保護建設(shè)在空間和時間上作出的安排。通過推動人與自然,、人與社會,、人與經(jīng)濟和諧共處，最終實現(xiàn)地區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活和高效能治理,。
2020-2035年鶴山市國土空間規(guī)劃編制正在進行中,，
你所期待的2035是怎樣的？
且聽鶴山少年說,。
城市建設(shè)
?。ā段倚哪恐械您Q山》作者：湯杰淇 學(xué)校：沙坪街道第三小學(xué)）
湯杰淇同學(xué)說：
我希望未來的鶴山人與自然和諧共生，科技創(chuàng)新,，交通便捷,，能源潔凈……
（《我心目中的未來之城》作者：王彩茗 學(xué)校：共和中心小學(xué)）
王彩茗同學(xué)用作品講述著：
傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融,，古風(fēng)與創(chuàng)新并存,，是我心目中的未來之城。
少年們通過作品表達了他們對鶴山城市建設(shè)的期待：經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,，科技創(chuàng)新，環(huán)境優(yōu)美,；是一座經(jīng)濟繁榮,、產(chǎn)業(yè)興旺、綠色宜居,、文明幸福的現(xiàn)代化城市,。
道路交通
（《鶴山未來城市規(guī)劃》作者：肖穎欣 學(xué)校：鶴山市第一中學(xué)）
肖穎欣同學(xué)希望：鶴山未來能實現(xiàn)“Underground Dream”（地鐵夢）,，設(shè)置智能交通平臺,。
（《我心目中的鶴山》作者：鄧雅韻 學(xué)校：雅瑤鎮(zhèn)寶瑤小學(xué)）
鄧雅韻同學(xué)說：鶴山未來高鐵飛馳,，沒有噪聲和污染,，河水清澈見底。
?。ā段倚哪恐械您Q山》作者：朱欣霞 學(xué)校：桃源小學(xué)）
朱欣霞同學(xué)說：
我希望鶴山有多功能停車大廈,。
少年們心目中2035年的鶴山，緊跟時代步伐,，構(gòu)建了系統(tǒng)完備,、高效實用、智能綠色,、安全可靠的現(xiàn)代化交通體系,，融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。
創(chuàng)新發(fā)展
?。ā段磥硇满Q山》作者：易柏軒 學(xué)校：沙坪街道第一小學(xué)）
易柏軒同學(xué)期待：
未來鶴山,，10G網(wǎng)絡(luò)覆蓋，立體交通出行，飛行器普及,，每天都是美好的,。
（《大雁山森林能源發(fā)電》作者：黃宇淏 學(xué)校：公交第一幼兒園）
黃宇淏同學(xué)說：
我要創(chuàng)造可再生森林能源,，供應(yīng)千家萬戶,。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。
未來鶴山也必將走創(chuàng)新之路,，創(chuàng)新理念,，創(chuàng)新科技，驅(qū)動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，形成發(fā)展新格局,。
歷史文化
（《暢想美好愿景,，共繪鶴山未來》作者：李婉婷,，學(xué)校：鶴山市第一中學(xué)）
李婉婷同學(xué)說：
城市的歷史文化價值，無可比擬,。
?。ā痘谘袑W(xué)旅行紅色文化主題課程設(shè)計的實用性路線規(guī)劃》，作者：馮鎵瑩,、李詠宣,、潘穎秋，學(xué)校：鶴山市紀元中學(xué)）
馮鎵瑩,、李詠宣,、潘穎秋 期待：
抓緊國土空間規(guī)劃契機，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，融合本地文化,、廣府文化、華僑文化等,，突出“紅色元素”,，打造響亮的紅色研學(xué)旅行品牌。
鶴山文化底蘊深厚,，敢為人先,；鶴山人堅毅、包容,、奮進,。鶴山獅藝、龍舟,、詠春拳,、陳山火龍習(xí)俗、茶文化等深入民心，具有強大的凝聚力,。繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),，保護歷史文化，作為鶴山建設(shè)者責(zé)無旁貸,。
鄉(xiāng)村振興
?。ā段磥淼碾p合鄉(xiāng)村》作者：任賜鈞 學(xué)校：雅瑤石湖小學(xué)）
任賜鈞同學(xué)希望：
世界各地的朋友都前來欣賞雙合鄉(xiāng)村美景。
?。ā段倚哪恐械拿利愢l(xiāng)村》作者：陳琪琪 學(xué)校：新蕾學(xué)校）
陳琪琪同學(xué)說：
我始終相信,，每個人心里都有一處自己的小山林。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要基礎(chǔ),，實施鄉(xiāng)村振興是鶴山少年們的心愿,。讓我們一起保護耕地，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè),，推動城鄉(xiāng)融合,，實施鄉(xiāng)村振興。
教育配套
?。ā秹粝胫械膶W(xué)?！纷髡撸毫杌菁?nbsp; 學(xué)校：沙坪街道第一小學(xué)）
凌惠嘉同學(xué)說：
這是我夢想中的移動學(xué)校，隨時走進大自然,，身臨其境地學(xué)習(xí)。
?。ā吨满Q山市自然資源局的一封信》作者：伍海良 學(xué)校：桃源中學(xué)）
伍海良同學(xué)希望：讓圖書館在鶴山開花,。
少年是祖國的未來。提高教育配套服務(wù)水平,，是提升教育水平的重要環(huán)節(jié),。
百年大計，教育為本,。大力推進教育理念和體系現(xiàn)代化,，提高教育質(zhì)量，促進教育公平,，培養(yǎng)高層次人才,，將為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐，最終實現(xiàn)教育強國,。
少年們用他們的奇思妙想,，
向我們呈現(xiàn)著他們心目中的2035。
創(chuàng)意與靈感交織,，
詩意與進取交融,。
少年們用充滿活力的作品描繪了他們的鶴山夢：
富有活力，科技創(chuàng)新的城市風(fēng)貌；
融灣發(fā)展,，智慧多元的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè),；
四通八達，環(huán)?？旖莸慕煌}絡(luò),；
源遠流長，溫情包容的文化底蘊,；
環(huán)境優(yōu)美,，生態(tài)宜居的美麗家園。
少年們的作品為2020-2035年鶴山市國土空間規(guī)劃編制提供了年輕一代的意見建議,，請為鶴山少年點贊,！
立鴻鵠志，探索求真,。
少年們,，
你們將是鶴山2035的建設(shè)者，
讓我們并肩同行,，
共創(chuàng)未來,！
心之向往，情義所在,；
仙鶴騰飛,，未來可期。
請廣大市民繼續(xù)關(guān)注鶴山市自然資源局開門編規(guī)劃相關(guān)活動,，為鶴山未來發(fā)展建言獻策,！
愿鶴山明天更美好。
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